Las comunidades andinas del Perú enfrentan grandes desafíos sociales y económicos. Pese a los avances nacionales, la pobreza y la extrema pobreza siguen siendo muy altas, asimismo las desigualdades.

Al año 2020, en Ayacucho el 47.4% de la población era pobre y el 12.7% vivía en pobreza extrema.

La pandemia incrementó en 10 puntos porcentuales la pobreza, empujando a nuevos pobres a la precariedad y desempleo, obligando a miles de jóvenes -en gran mayoría- a abandonar las ciudades donde estudiaban o se ganaban la vida para retornar a sus lugares de origen. Esta inédita crisis sanitaria ha evidenciado de modo palpable la relegación de los grupos más vulnerables, asimismo ha expuesto el sorprendente abandono del sector rural.

La cuestión del desarrollo socioestructural en el Perú se caracteriza por esta oscilación entre la persistencia de las relaciones de desigualdad social y los desplazamientos en el nivel rural por la atención pública como educación y salud. Actualmente, esta persistencia de desigualdades y carencias crónicas se potencian con los efectos del acelerado cambio climático. Así, la crisis sanitaria ha interrumpido de golpe la educación y la formación de los jóvenes. Aunque no sucede lo mismo con la crisis climática pero ésta socava las bases naturales y económicas de la agricultura, por tanto, de la población rural en conjunto. Paralelamente aumentan la discriminación étnica y la violencia de género, y constituyen factor clave de ruptura y descomposición del tejido social.

En tal contexto, las comunidades andinas deben confrontar y responder a una nueva situación de precariedad y de incapacidad de los jóvenes en mundos de la vida destradicionalizados e individualizados, de las que se encargan la educación a través de los niveles jerárquicos del sistema y el impulso del desarrollo moderno a través de la equiparación de la vida rural a las de vida occidental moderna.

Uno de los grandes retos que enfrenta una comunidad post covid es mejorar las condiciones actuales que favorezcan las perspectivas de formación con inserción comunitaria y oportunidades de vida digna para los jóvenes, evitando que la fragmentación comunal y el aislamiento se conviertan en la estrategia de supervivencia en lo personal cuando es todo lo contrario.

Con estos amplios antecedentes, el proyecto propone incrementar la participación comunal ambiental recreando prácticas comunitarias, creando nuevas perspectivas de formación con inserción comunitaria y oportunidades de vida digna para los jóvenes quechuas mujeres y varones socialmente marginados y sobre-vulnerados por la pandemia.